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星星科技园——科技筑梦,创新成长
文章来源:原创 点击数:242 更新时间:2019/11/29 17:22:04

学校名称:
惠州市南坛小学实验学校
指导老师姓名:
王琴、蔡小芳、罗烁彬
活动摘要:

2019年10月5日至30日,我们做好校主题“我们是光荣的少先队员”宣传发动工作,组织进行以“星星科技园——科技筑梦  创新成长”为主题的屏幕设计,创设浓郁的科技筑梦的氛围。我们组织少先队员们参加“生活中的科学”主题游戏,红领巾主题创意拼搭之外,还进行科学小实践、小调查、小发明,在中队辅导员的指导下,按时完成调查报告的撰写。





 
活动目的意义:
 
所属领域:
小学
 
参与人数:
520
 
活动方案:

一、活动时间

2019年10月5日至30日

二、活动内容  

(一)前期科普宣传

1.充分利用国旗下讲话,做好校主题“我们是光荣的少先队员”宣传发动工作。  

2.校电子显示屏更改宣传标语,组织进行以“星星科技园——科技筑梦  创新成长”为主题的屏幕设计,创设浓郁的科技创作的氛围。  

3.组织少先队员们参加“生活中的科学”主题游戏,红领巾主题创意拼搭,之外,还进行科学小实践、小调查、小发明,在中队辅导员的指导下,按时完成调查报告的撰写。

     (二)红领巾科技探究活动

1.红领巾主题游园   《生活中的科学》

项目辅导员:蔡小芳

游园活动地点:大操场

游园活动时间:10月17日下午

红领巾主题游园《生活中的科学》活动方案

一、游园活动内容及安排

(1)“创意时钟”的制作与展示(认识时钟)

活动目的:少先队员通过动手制作钟表,更好地认识钟面、认识时间,充分发挥孩子的想象力,培养少先队员的发散思维。

活动准备:少先队员在家里和家长一起找出可利用材料,动手设计出你喜欢的钟表,看看谁设计出的作品最有创意。

活动规则:每中队选出5到6个创意时钟表进行展示,所有参与者都可得1个印印章,选出来的创意钟表能得到3个印章。

活动辅导员:朱嘉玲

展示地点:一楼星光大道

 

(2)搭搭乐(积木拼搭)

活动目的:锻炼少先队员的动手能力、团队合作能力及空间想象力。

活动准备:大的泡沫积木,(长方体,正方体,圆柱体,三棱柱等),学校红毯,建立4个搭建区域:城堡搭建区、交通工具区、可爱动物区、自主创意区。

活动规则:两人一组,合作完成。根据自己的爱好自由搭建,比比谁搭的更有创意。搭的图案难度大的,美观的,给予印章三个,其余给印章一个。

活动辅导员: 黄若梅

活动地点:见游园平面图

 

(3)多彩的树叶

 

活动目的:培养少先队员的动手能力和平面图形想象力。

活动准备:A4纸,固体胶,树叶(各中队老师布置少先队员收集叶,然后汇总在一起) 8套桌椅

活动规则:利用树叶拼出与数学有关的数字,图形或生活中的图案等,视作品难易程度给予一到三个印章。

活动辅导员:黄若梅

活动地点:见游园平面图

 

(4)飞机飞飞飞

活动目的:让孩子通过动手制作不同的飞机,并且通过扔飞机游戏及目测飞机的飞行距离,充分提高孩子的动手能力和思考能力。

活动准备:老师准备好A4纸。

活动规则:在赛道中,每轮游戏参赛的4名选手听到施令后同时扔出自己的纸飞机,根据飞机最终降落地点的直线距离定出名次。第一名得印章2枚,其他参与者各得印章1枚。

活动辅导员: 袁俏红

活动地点:见游园平面图

 

(5)青蛙跳跳跳

活动目的:让孩子通过参与游戏,感受弹簧的作用力。

活动准备:准备好4份(8只)分别标有号码1,2,3,4的铁皮小青蛙;米尺或卷尺2把。

活动规则:在赛道中,每轮游戏参赛的4名选手听到施令后同时拧动小青蛙后,根据拧发条的不同次数,测出小青蛙跳动的不同距离。测量准确得印章2枚,其他参与者得印章1枚。

活动辅导员:林瑞花

活动地点:见游园平面图

 

(6)地球家园有什么

活动目的:让少先队员知道地球是多姿多彩的,知道地球上的生物是多种多样,从宏观上认识地球的地形、地貌及地球上的物质,使孩子对孩子对地球的外貌有一个初步的认识。

活动准备:3米长绘画白纸2张、四盒36色油画棒

活动规则:孩子用彩色笔在地球表面绘画地球上的物质即可,不限制绘画内容。只要参与活动即可获取印章一枚

活动辅导员:董秀琴

活动地点:见游园平面图

 

(7)超级大泡泡

活动目的:泡泡游戏有助于孩子们的创意能力,刺激小朋友的感官,让他们大显身手,揭开泡泡的秘密。让孩子们在快乐的氛围下,学到泡泡与科学的作用与原理,启发孩子的好奇心,提高观察力。

活动准备:一个套人水池、一个套人圈、泡泡浓缩液

活动规则:两人为一组,一位小朋友拉泡泡,另一位小朋友在泡泡里面,若小朋友拉不起泡泡,老师协助拉起大泡泡。参与活动即可获取印章一枚

活动辅导员: 董秀琴

活动地点:见游园平面图

 

(8)迷宫活动(找规律)

活动目的:游戏设置了多条路线,让少先队员发现规律,在游戏中激发少先队员探索的激情。

活动准备:卡纸制作迷宫,透明胶带三卷、黄色胶带一卷、印章三个。

活动规则:根据脚下给出的路线,按顺序从入口1走到出口10。两人同时参加游戏,先走完全程奖励印章两个,后走完的同学获得印章一个。

活动辅导员:黄程君

活动地点:见游园平面图

 

(9)把宝贝带回家(垃圾环保分类)

活动目的:让少先队员在游戏中认识垃圾分类,增强环保意识。

活动准备:制作5个九宫格,准备各种垃圾名称贴纸。

活动规则:老师给出口令,少先队员将标有垃圾名称的贴纸粘贴到相应格子所指示的垃圾分类区,每人摆3样贴纸。摆对一次获得1个印章。

活动辅导员:袁俏红

活动地点:见游园平面图

 

(10)小胖机器人,我们聊聊

活动目的:让少先队员在与小胖机器人的亲密对话过程中去感受AI智能的魅力。

活动准备:小胖机器人2台

活动规则:少先队员先回答小胖机器人的问题,回答后可以向小胖机器人提两个问题或者向小胖机器人发布一些简单的指令(如:小胖,先前走,向后走)。

活动辅导员:蔡小芳

活动地点:见游园平面图

 

二、积分兑换

活动准备:奖品若干,设计并制作积分兑换卡及兑奖说明展海报。

兑换规则:少先队员凭借卡上的印章兑换相应的奖品。

辅导员:蔡小芳  袁俏红

兑换地点:见游园平面图

 

2.红领巾主题拼搭     《创意模型》

项目辅导员: 王琴   罗烁彬

拼搭活动时间:10月16日下午

作品展示时间:10月17日下午

作品展示区:大榕树下

红领巾主题拼搭《创意模型》活动方案

一、活动目的及意义

通过乐高、魔术棒、积木等的搭建活动,培养同学们的动手、动脑能力,训练逻辑思维能力和语言表达能力,让孩子在红领巾小创客活动中感受科技的魅力,体会动脑动手的快乐。

二、活动时间:10月16日周三下午

三、活动地点:中队课室

四、活动参加人员:各中队少先队员

五、活动总辅导员:王琴

三年级辅导员:蔡小芳     四年级辅导员:罗烁彬

其余人员安排:各中队辅导员,各中队数学老师 惠大数学与大数据学院的12名志愿者负责管理相应的中队。

六、材料准备:

一次性筷子、酒精胶、聪明棒积木、魔术棒、积木、木棍等等。

七、活动具体安排

准备:各中队提前准备好拼搭的材料,将每个中队的同学分成3至4人一组,组织惠州学院数学与大数据学院志愿者并进行任务分工。

拼搭:数学老师先在中队级讲解如何拼搭,每中队2名惠州学院数学与大数据学院志愿者协助各中队同学进行拼搭。

展示:每个中队挑选六个优秀作品参与10月17日的作品展示。

展示区:电子白板下

评选:通过少先队员投票的方式、专家评选、惠州学院数学与大数据学院志愿者评选选出获奖作品。



 
活动总结:


一、拼搭建模,合作细心有考究

16日下午,三四年级的教室内,同学们正在进行模型搭建。心灵手巧的同学们用上千块小小的乐高积木,拼装成了各式各样的作品:有气势恢宏的军舰,有怀揣梦想的和谐号,有惟妙惟肖的矿山车,有灵活多变的“大黄蜂”等等。

同学们还利用废旧物品,变废为宝。如用易拉罐制成的战舰,用矿泉水瓶改制成的航天飞行器,雪糕棒搭建一座城堡……天坛,天安门,亭台楼阁,各类中国风式建筑惟妙惟肖。科技模型作品可谓品种多样、构思新颖。


二、科技游园,玩游戏学知识两不误

17日下午,科技游园游戏启动后,孩子们各自选择自己感兴趣的区域参观、体验科学的魅力。现场分为创新无极限科幻画展示区、创意科技小制作展示区、科学游戏体验项目区等。

生活处处皆科技,近20个游戏区域开设“纸飞机飞得远”、“机器人体验”、“神奇的泡泡”、“青蛙跳跳跳”等游戏体验活动,每个区域前都人头攒动、熙熙攘攘,每一个项目都受到了孩子们的热情追捧。孩子们在游园中闯关,更在闯关中体验着游园的乐趣。看着通过自己的努力换取来的礼物,各个小脸蛋都洋溢着自豪和欢乐的神情。


玩科学,长智慧。本次“星星科技园——科技筑梦,创新成长”活动,学校努力营造爱科学、学科学、用科学的浓郁校园科技教育氛围,以游戏的方式在孩子们心田种下一颗热爱科技、勇于创新的种子,鼓励孩子们带着问号出发,感受和发现生活中的科学现象,探索并了解其蕴含的奥秘和道理。


 
活动照片:


 


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