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惠州市水北小学四(1)中队主题实践活动
文章来源:本站原创 点击数:216 更新时间:2019/11/29 17:02:58

学校名称:
惠州市水北小学
指导老师姓名:
王颖娟
活动摘要:

习近平主席在十八大后提出中华民族要想实现中国复兴梦。而中国梦的实现需要从少年儿童的教育抓起,从少年梦开始引导

十岁左右的小学生,但没有明确的人生目标。因此,本班开展了“我是小小追梦人”主题实践活动,通过五个环节,即一、说梦——营造氛围,明确梦想的重要性。点梦——梦想树上写梦想,明确自己人生目标 。三、追梦——制作梦想计划书。四、扬梦——扬起梦想风帆:寻找实现梦想的方法。五燃梦——让梦想升华:少年梦,即中国梦。这样来启发学生认识到梦想的重要意义,引导学生撰写梦想计划书,启发学生明白“少年梦,即中国梦”的道理。鼓励他们珍惜光阴勤奋学习,做小小追梦人,为祖国的建设和中华民族伟大复兴打好基础。

 
活动目的意义:
 
所属领域:
小学
 
参与人数:
58
 
活动方案:

“我是小小追梦人” 主题实践活动方案

水北小学   王颖娟

 

一、活动背景

习近平主席在十八大后提出中华民族要想实现中国复兴梦。而中国梦的实现需要从少年儿童的教育抓起,从少年梦开始引导。在全民共同追求梦想的时代,很多孩子在媒体的过度宣扬,家长的强势预设下,变得不敢梦或不知道如何追梦,更不明白怎样实现人生梦想与中国梦的完美结合。

十岁左右的小学生,他们有许多幻想,但没有明确的人生目标。有的同学虽有美好的梦想,但对于实现梦想的方法只停留在要坚持不懈这样模糊的观念上,没有具体可操作的措施来规划自己实现梦想的过程,因此,要启发学生认识到梦想的重要意义,引导学生撰写梦想计划书,启发学生明白“少年梦,即中国梦”的道理。鼓励他们珍惜光阴勤奋学习,做小小追梦人,为祖国的建设和中华民族伟大复兴打好基础。

 

二、 活动目标

1.知识与能力目标:引导学生认识到梦想的重要性及意义,知道实现梦想需要的通过劳动实践,只有崇尚劳动、尊重劳动才有可能实现梦想。同时学会制定追梦计划。

2.过程与方法目标:通过活动,理解实现梦想是一个长期的过程,需要自己认真思考并做好规划。追梦的过程需要努力和坚持,也不可避免要经历失败。

3.情感、态度与价值观目标:通过看视频、讲故事体验实践劳动、讨论交流、手语表演等活动明白梦想是人前进的动力,有梦想,才能取得成功,敢于追梦,需要长远规划,同时体会个人成长是与祖国发展紧密相结合的,“少年梦即中国梦”的道理。

 

【活动时间地点】2019年(11)月 (8)日   学校电教室

【活动主持人】本班班主任和一位学生主持人

【活动准备】

1.火箭组准备力克胡哲、董丽娜、马云的励志演讲视频

2.团结组准张海迪、霍金、贝多芬的名人追梦故事,并进行故事分享。

3.精英组、友爱组绘制特色梦想树,组织全体同学将梦想写在梦想树上。

4.勤奋组准备“我体验父母上班的一天”劳动体验视频,谈感受。

5.梦想组准备明星周迅的梦想计划书、马云励志故事和PPT课件。

6.阳光组组织手语表演《我相信》。

 

三、活动过程

中队长:水北小学四(1)中队“我是小小追梦人”主题队会准备开始。

中队长:各小队报告人数

各小队报告人数

小队长面向全体队员:第X小队队员起立!稍息,立正。

转向中队长,跑步至中队长距离中队长约两步的位置立定,敬队礼:报告中队长,我小队应到队员X人,实到X人,全部出席,报告完毕!

中队长还队礼并回答:接受你的报告。中队长敬礼!

小队长还礼后回到本小队前发出命令:稍息,坐下。跑步归队。

小队长向中队长报告完毕之后,中队长跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定,敬队礼:报告辅导员老师,我中队应到队员58人,实到58人,全部出席,“我是小小追梦人”主题队会一切准备就绪,请辅导员参加我们的队会。报告完毕!

辅导员还队礼并回答:接受你的报告,预祝你们的主题中队会圆满成功!中队辅导员敬礼,中队长还礼。

(二)、全体起立、出旗、敬礼

中队长:全体起立、出旗、敬礼。

(三)、唱队歌

中队长:全体唱队歌。

(四)活动内容

中队长:请坐下,“我是小小追梦人”主题队会现在开始,有请主持人出场。

 

一、说梦——营造氛围,明确梦想的重要性。

1、谈话引出话题:

主持人:同学们,最近我们学校举行了名人故事演讲比赛,相信同学们已经听到了不少有关名人追求梦想故事。今天我们就一起聊一聊与梦想有关的话题。请齐读队会主题—我是小小追梦人。

2、播放力克﹒胡哲的励志视频,并请其他同学说观看后的感受。

主持人:追梦人,也就是追求梦想的人,我们一起来看一看这样一位追求梦想的人,他的名字叫力克.胡哲。请同学们在看完他的视频后,谈谈你的感受。

(播放力克﹒胡哲的励志视频)

主持人:看完这位叫力克.胡哲的相关视频,你有什么想说的吗

 

学生1:力克﹒胡哲非常坚强,尽管身体残疾,没有四肢,却仍然没有放弃梦想,还能游泳,踢球,写字。真的很佩服他。

 

学生2:力克﹒胡哲非常乐观,没有因为身体的残缺而悲伤……即使跌倒100次,我也可以第101次重新站起来,永不放弃,他还获得了两个大学学位,成为企业总监,去鼓励拥抱需要帮助的人。

 

主持人小结:让我们记住他的名字——力克﹒胡哲,可见人只要有梦想,一切皆有可能。

 

3、名人梦想故事分享:小组同学代表播放自己组找的名人故事,一边播放自己小组制作的PPT,一边解说。

主持人:认识了这位值得敬佩的力克胡哲,同学们还了解哪些名人故事呢?老师要求同学们课前要查找有关名人追梦的故事,接下来请几位小组代表上来分享自己组找的名人故事。

 

(三位小组代表分别分享张海迪  史蒂芬霍金  贝多芬三位名人故事)

 

主持人:听了这几位名人的梦想故事中,你觉得梦想重要吗?(重要)

 

学生1:有梦想非常重要。如果张海迪没有立下“做个对社会有益的人,梦想”,她可能就没有矢志不移朝着奋斗目标前进的动力,最后成为医生,成为作家。

 

学生2:梦想是行动的力量。如果霍金没有对数学,对物理的执着追求,就不可能考上英国剑桥大学,成为伟大的科学家,去发现黑洞的奥秘,发现宇宙的各种未知。

 

学生3:心怀梦想的人,更容易成功。贝多芬,正因为怀着对音乐的无比热爱,即便后来耳朵听不见了,依然勤学苦练,最终成为世界乐坛出色的钢琴弹奏家,不朽的作曲家。

 

看来,人需要梦想,有梦想,就有成功的一天。

 

二、梦——梦想树上写梦想,明确自己人生目标 。

 

1、学生拿出小组一起做好的梦想树,在音乐声中把自己的梦想写在梦想树上。

 

主持人:同学们,听了这么多名人故事,对你有所启发吗?请静下心来想一想,你的梦想是什么呢?

 

现在请把你们小组制作好的梦想树拿出来,把自己的梦想写在梦想树上。这是我们王老师的梦想单,同学们,你们呢?

 

 

主持人:写好后请每组派一位代表把梦想树贴在黑板上。

 

2、请几个小组代表说说自己的梦想,并说说为什么会有这样的梦想?

 

3.主持人小结:

同学们你们看多美啊,这么多的五彩梦想树,把我们的这块黑板变成了一片梦想的森林了!

 

三、梦——制作梦想计划书

主持人:我们都是有梦想的同学,可实现梦想的道路不会一帆风顺,那我们怎样做才能实现梦想呢?请梦想组分享演员“周迅”的梦想规划书。

小组代表:大家好,我们小组找到著名演员周迅对自己的梦想规划:

18岁周迅的梦想:十年后的自己成为最好的女演员,同时可以发行一张属于自己的音乐专辑。

28岁:成为一个红透半边天的大明星,同时出了一张专辑。

27岁:除了接拍各种名导演的戏以外,一定还要有一个完整的音乐作品,可以拿给很多很多的唱片公司听

25岁:在演艺事业上你就要不断进行学习和思考。另外在音乐方面一定要有很棒的作品开始录音了。

23岁:就必须接受各种培训和训练,包括音乐上和肢体上的。

20岁:开始作曲,作词。在演戏方面就要接拍大一点的角色。

 

1.制作梦想计划书。播放歌曲《我相信》

 

主持人好,亲爱的同学们,梦想需要行动,请大家拿起放在桌角的彩色卡纸。学习周迅的梦想规划书,制作专属于我们自己的梦想计划书。

梦想组代表:计划书的内容要包括:标题,姓名,梦想,人生格言,也就是你为了实现自己的梦想会让自己具备哪些条件?然后制定小目标,以及实现的时间。

因为梦想是由一个个小目标组成的。

 

出示:

 

 

播放歌曲《我相信》

2. 学生填写后交流。

主持人谁愿意晒出你的梦想,读出你的梦想计划书?一方面可以给其他同学参考和启发,另一方面你也可以请同学们做你的梦想观察团,听听大家的建议。

学生进行阐述,反馈。

主持人同学们在制作梦想计划书时都特别认真,这里面有我们的梦想,还会有我们的“追梦计划”,也许这就是我们人生第一份梦想计划书,让我们自豪地在梦想计划书上写自己的名字。

 

四、扬梦——扬起梦想风帆:寻找实现梦想的方法。

 

1.请同学们董丽娜的演讲视频和《最伟大的成功》马云励志演讲。

主持人:现在是一个全民追梦的时代,你们在电视上有看过关于梦想的节目吗?你知道有哪些节目吗?

学生:《中国梦想秀》《中国达人秀》《中国好声音》《我是演说家》……

主持人:这些节目有什么共同特点?

学生以表演或演唱类的梦想为主,而且还有有明星来当评委或有梦想评审观察团。

主持人:那今天我们也来来做嘉宾评委,我们都成为梦想观察团。

请看游戏规则:

观察对象:董丽娜   马云       

观察与思考内容:董丽娜和马云的梦想是什么?他们实现梦想条件?(写关键词即可)

观察结果:四人为一观察团内部讨论出结果后,把答案写在题板上。

 

主持人:出于对追梦人的尊重,请各位观察团成员一定要注意看,别放过任何一个细节。及时记录董丽娜和马云实现梦想所具备的条件。

 

2. 学生进行梦想观察后,以小组为单位,讨论梦想所需要具备的条件。按要求填写相关题板。并请小组代表上台分享。

 

主持人:梦想不分大小,每一个梦想都具备推动我们前进的力量。那么实现梦想需要具备哪些条件呢?我们一起聊聊吧。

 

学生亮出梦想条件关键词:坚持、勇气、机会、行动、兴趣、能力、学习……(关键词可以是坚持、敢想、敢闯、行动、奋斗、分解目标……)

 

3. 播放小组代表准备的“走进父母工作岗位的一天”劳动体验视频

 

主持人同学们看了这些视频,你们有什么感受吗?请看这些条件,讨论一下,缺少了某一个条件,梦想还会实现吗?

学生讨论。

 

小结可能因为具备了某一个条件,梦想会迅速实现:学习、坚持、行动三个关键词必不可少。

 

五、燃梦——让梦想升华:少年,即中国梦

1. 重温中国梦。

主持人:今年2019年是中华人民共和国成立70周年。我们的国家主席习近平爷爷,要求我们青少年要牢记中国梦。同学们还记得什么是中国梦吗?

生:中国梦就是实现中华民族伟大复兴。中国梦就是我们能生活在一个富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会。  

 

主持人:中国梦是民族的梦,也是我们每个中国人的梦。 

 

主持人:你们觉得实现中国梦与我们个人梦想有怎样的关系呢? 

学生1:我认为我们每一个人都与自己的祖国息息相关,当你实现了医生梦,在工作岗位上治病救人,也就帮助了他人,帮助了社会。

学生2:当你实现了教师梦,你在教育学生,帮助学生健康成长,也就帮助了他人,帮助了社会。

学生3:当你实现了企业家的梦想。你卖产品,让更多人有工作,也就是帮助了他人,帮助了社会。

 

2. 手语表演合唱《我相信

 

主持人:将来,只要你在平凡工作岗位上能认真工作,实现一个又一个小目标时,我们相信,我们不仅实现了自己的梦想,而且也是在帮助他人,服务社会,也就在促进这个国家的进步和发展。我们相信,我们的国家在进步在发展,中国梦也就实现了。

让我们一起唱起来《我相信》

(全体起立,手语表演合唱《我相信》)

 

主持人:同学们,请挺起胸膛,自豪坚定地说:我是小小追梦人。少年梦,即中国梦。

(全班齐喊:“我是小小追梦人,少年梦,即中国梦。”)

 

结束——呼号

中队长:全体起立!请中队辅导员呼号。

辅导员:准备着!为共产主义事业而奋斗!

全体少先队员:时刻准备着!

中队长:退旗、敬礼!礼毕,全体请坐!水北小学1)中队“我是小小追梦人”主题中队会到此结束。

 

主持人:下面有请辅导员讲话。

 

班主任总结:

同学们,祝贺大家活动圆满成功。通过今天的队会,我们明白了,梦想是我们内心深处的一个渴望。因为梦想的存在,我们的生活才变得更有意义。同学们通过书写自己的梦想计划书,对未来的规划有了更明确的方向,相信你们的脚步会更加坚定。通过体验父母岗位的一天,你们懂得了实现梦想是一个长期的过程,需要努力,需要坚持,也不可避免会失败。通过对马云励志故事的了解,我们明白了,当我们自己的小梦想变成现实的时候,自然也就为中国的大梦想的实现做出了贡献。同学们对少年梦,中国梦”这句话有了更深刻的理解。

在这里,祝愿在座的所有同学,都能梦想成真。祝愿我们的祖国最终实现中华民族伟大复兴梦,更加繁荣昌盛!


 
活动总结:

通过本次“我是小小追梦人”主题实践活动学生获得深刻而有意义的体验,同学们通过郑重写下自己的梦想,书写自己的梦想计划书,让他们对未来的规划有了更明确的方向,相信你们的脚步会更加坚定。通过让学生体验父母岗位的一天,让孩子们懂得了实现梦想是一个长期的过程,需要努力,需要坚持,也不可避免会失败。通过对马云励志故事的了解,让学生明白,当我们自己的小梦想变成现实的时候,自然也就为中国的大梦想的实现做出了贡献。同学们对少年梦,中国梦”这句话有了更深刻的理解。

 
活动照片:


 


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