活动目的: 1.通过眼神与动作,以“无声诉说”的方式表达返校的喜悦,珍惜久别的重逢。 2.理解“家国情怀”,回顾中国抗疫历程,激发爱国情怀,树立正确价值观。 3.通过分享逆行者的故事,学习逆行者不顾安危迎难而上的精神,向战疫英雄及身边的奉献者致敬,学会感恩,珍惜当下,以积极阳光的心态面对校园学习生活。
活动时间:2020年5月 活动地点:班级教室 活动对象:铃铛中队全体少先队员
前期准备: 1.队员准备: (1)收集逆行者故事,打印想致敬的逆行者照片。 (2)提前学习手语歌曲《听我说谢谢你》。 (3)准备纸笔、剪刀、胶水。 2.辅导员准备: (1)提前发送手语歌曲《听我说谢谢你》视频供队员学习。 (2)制作课件、准备视频及文本资料。
活动过程: 一、“无声诉说”表思念 1.导入 五月的花城,生机盎然,芳华如初。今天寂静的校园终于等来久别的相聚,亲爱的队员们,好久不见。 2.从线上的相聚到校园的重逢,大家是不是有许多话想对你的同伴说呢?虽然大家带着口罩,不能大声交谈,就让我们用眼神与手势来表达此刻的心情和想说的话吧。 3.队员自由表达。 在座位上,队员们通过简单的眼神及手势,唤醒了内心最真挚的情感:有好朋友之间的温情一笑;有伙伴间的点赞加油;有对老师久别重逢的深情凝视;有表达返校兴奋的振臂欢跃;也有彼此之间用手势传递的热情问候。 4.辅导员小结:在四个多月的居家生活中,我们虽然不能见面,但我们彼此在线上相守。我们互相关心,提醒大家注意卫生,增强体质,避免感染病毒;我们一起互相督促,丰富家庭生活,积极参与线上班会,分享自己成长的点滴,技艺的习得;我们共队员习,挑战小厨神、争做小工匠,展现自我风采。这将是我们共同的经历,共同的记忆。 二、“无声奉献”我述说 1.思考:我们常常说“家国情怀”,什么是“家国”? 我们平常说的最多的就是“国家”,但是这里把“家”放在前面,“国”放在后面,并不是说家比国重要,而是要告诉我们,先把自己的家守护好,我们的国才会好。 2. 在这次疫情期间,我们每个“小家”都为了防止新型冠状病毒不再更大面积地传播,帮祖国渡过难关。为了守护“小家”,你做了哪些事呢? 3.播放剪辑视频,回顾中国抗疫历程,了解关键时刻大国的担当。 看完视频,你有什么感受? 4.每当国家有难,总能看到“逆行者”们的身影,他们有时候是医务工作者、有时候是消防员,有时候是解放军叔叔和武警叔叔……他们完全不个人安危,他们总会说,这是我们的职责。我们可以接受这份负重前行换来的现世安稳,但我们万万不能把这份沉甸甸的担当当成理所当然,我们要心怀感激之情。 你有什么想对他们说的吗? 5.队员畅所欲言,用照片展示自己想要感激的对象,分享他们的故事。 三、“无声致敬”我行动 1.队员们,返校来之不易,我们应心怀感激,感激奋战一线的远方的逆行者,感激默默奉献的身边人,让我们为这些无私奉献的逆行者献上最高的敬意——红领巾。 2.队员根据自己准备的逆行者照片,用纸和笔制作“量身定制”的红领巾。 3.为逆行者“佩戴”红领巾,制作“致敬墙”,向逆行者敬礼。 4.手语“合唱”《听我说谢谢你》,表达敬意。 5.辅导员小结。 四、活动延伸 1.将致敬的逆行者照片张贴在课室展示栏,下方用小卡片写下自己本学期的小目标,激励自己努力学习,勇敢担当。 2.继续收集最美逆行者故事,整理成《最美逆行者故事集》,定期分享。 |