活动目的： 1.通过眼神与动作，以“无声诉说”的方式表达返校的喜悦，珍惜久别的重逢。 2.理解“家国情怀”，回顾中国抗疫历程，激发爱国情怀，树立正确价值观。 3.通过分享逆行者的故事，学习逆行者不顾安危迎难而上的精神，向战疫英雄及身边的奉献者致敬，学会感恩，珍惜当下，以积极阳光的心态面对校园学习生活。
活动时间：2020年5月 活动地点：班级教室 活动对象：铃铛中队全体少先队员
前期准备： 1.队员准备： （1）收集逆行者故事，打印想致敬的逆行者照片。 （2）提前学习手语歌曲《听我说谢谢你》。 （3）准备纸笔、剪刀、胶水。 2.辅导员准备： （1）提前发送手语歌曲《听我说谢谢你》视频供队员学习。 （2）制作课件、准备视频及文本资料。
活动过程： 一、“无声诉说”表思念 1.导入 五月的花城，生机盎然，芳华如初。今天寂静的校园终于等来久别的相聚，亲爱的队员们，好久不见。 2.从线上的相聚到校园的重逢，大家是不是有许多话想对你的同伴说呢？虽然大家带着口罩，不能大声交谈，就让我们用眼神与手势来表达此刻的心情和想说的话吧。 3.队员自由表达。 在座位上，队员们通过简单的眼神及手势，唤醒了内心最真挚的情感：有好朋友之间的温情一笑；有伙伴间的点赞加油；有对老师久别重逢的深情凝视；有表达返校兴奋的振臂欢跃；也有彼此之间用手势传递的热情问候。 4.辅导员小结：在四个多月的居家生活中，我们虽然不能见面，但我们彼此在线上相守。我们互相关心，提醒大家注意卫生，增强体质，避免感染病毒；我们一起互相督促，丰富家庭生活，积极参与线上班会，分享自己成长的点滴，技艺的习得；我们共队员习，挑战小厨神、争做小工匠，展现自我风采。这将是我们共同的经历，共同的记忆。 二、“无声奉献”我述说 1.思考：我们常常说“家国情怀”，什么是“家国”？ 我们平常说的最多的就是“国家”，但是这里把“家”放在前面，“国”放在后面，并不是说家比国重要，而是要告诉我们，先把自己的家守护好，我们的国才会好。 2. 在这次疫情期间，我们每个“小家”都为了防止新型冠状病毒不再更大面积地传播，帮祖国渡过难关。为了守护“小家”，你做了哪些事呢？ 3.播放剪辑视频，回顾中国抗疫历程，了解关键时刻大国的担当。 看完视频，你有什么感受？ 4.每当国家有难，总能看到“逆行者”们的身影，他们有时候是医务工作者、有时候是消防员，有时候是解放军叔叔和武警叔叔……他们完全不个人安危，他们总会说，这是我们的职责。我们可以接受这份负重前行换来的现世安稳，但我们万万不能把这份沉甸甸的担当当成理所当然，我们要心怀感激之情。 你有什么想对他们说的吗？ 5.队员畅所欲言，用照片展示自己想要感激的对象，分享他们的故事。 三、“无声致敬”我行动 1.队员们，返校来之不易，我们应心怀感激，感激奋战一线的远方的逆行者，感激默默奉献的身边人，让我们为这些无私奉献的逆行者献上最高的敬意——红领巾。 2.队员根据自己准备的逆行者照片，用纸和笔制作“量身定制”的红领巾。 3.为逆行者“佩戴”红领巾，制作“致敬墙”，向逆行者敬礼。 4.手语“合唱”《听我说谢谢你》，表达敬意。 5.辅导员小结。 四、活动延伸 1.将致敬的逆行者照片张贴在课室展示栏，下方用小卡片写下自己本学期的小目标，激励自己努力学习，勇敢担当。 2.继续收集最美逆行者故事，整理成《最美逆行者故事集》，定期分享。 | 
