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走进消防中队  体验三生教育
文章来源:本站原创 点击数:182 更新时间:2020/12/7 12:48:18

学校名称:
广州市番禺区市桥蚬涌俊贤小学
指导老师姓名:
丁华英
活动摘要:

在开展以“生活、生命、生存”为主要内容的“三生教育”的过程中,我校大力加强基地建设,突出实践活动,充分发挥青少年校外活动中心在“三生教育”社会实践中的作用。我校与番禺区桥南街消防中队合作建立了“三生教育”校外实践基地,依托社会力量和家长资源积极组织学生开展“三生教育”实践活动,由学校定期组织二年级学生到实践基地开展学习、参观活动。广大社区居民和学生家长对我校开展的实践活动,给予高度评价。诸多的社会实践活动开展,不仅让学生体验到在“三生教育”中成长的快乐,还固化了“生活、生命、生存”的教育成果。


 
活动目的意义:
 
所属领域:
小学
 
参与人数:
124
 
活动方案:

走进消防中队  体验三生教育

——走进消防中队体验学习活动方案

在开展以“生活、生命、生存”为主要内容的“三生教育”的过程中,我校大力加强基地建设,突出实践活动,充分发挥青少年校外活动中心在“三生教育”社会实践中的作用。我校与番禺区桥南街消防中队合作建立了“三生教育”校外实践基地,依托社会力量和家长资源积极组织学生开展“三生教育”实践活动,由学校定期组织二年级学生到实践基地开展学习、参观活动。广大社区居民和学生家长对我校开展的实践活动,给予高度评价。诸多的社会实践活动开展,不仅让学生体验到在“三生教育”中成长的快乐,还固化了“生活、生命、生存”的教育成果。

 

一、活动背景:

(一)提高学生生活、生存能力和生命意识的内在需要

俗话说:“水火无情,火烧全光。”火灾,是威胁公共安全、危害生命安全的灾害之一。消防安全,关系着每个人的财产和生命安全,是当今社会最重视的大事之一,也是每个人时刻注意的问题,更是应该从娃娃抓起的事情,我校每学期都会带领二年级的孩子参观学校附近的消防中队,并全校性地开展了关于消防知识的安全教育专题活动。 

走进消防中队,让学生切身感受消防官兵的工作内容和日常生活安排,不仅普及了有关的消防知识,了解消防官兵为人民服务的宗旨,了解课堂上看不到的内容,使师生多多了解消防知识,掌握遇到火灾时的逃生、自救知识。更在孩子纯真的心灵中留下深刻的印象,为今后的学习成长抹下浓重的一笔色彩。

(二)丰富“知行达贤”文化内涵的需要

为积淀学校“知行”文化,创建“达贤”教育品牌,近年来,我校提出的“知行达贤”的教育理念,就是要创建一种知、行合一的学校文化,拓展课堂广度、深度和效度,提高教育的活力,实施“达贤”教育,培养道德情操高尚、全面发展、个性张扬的学生。我校几年来一直重视德育工作的开展,做到德育为先,坚持以“知行达贤”理念为引领,开展丰富多样的德育实践活动。

 “生命教育”是让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命,关心自己和家人”,“生活教育”提倡“珍视生活,了解生活常识,掌握生活技能,养成良好生活习惯,关心他人和集体,树立正确的生活目标”,“生存教育”强调“学习生存知识,保护珍惜生态环境,关心社会和自然,强化生存意志,提高生存的适应能力和创造能力教育。”我校利用到实践基地开展学习、参观活动为载体,通过观看、表演活动进行生命教育、生存教育和生活教育,让学生学会健康生活,掌握生存的技能,尊重生命,为一生幸福奠基

 

二、活动目的:

1.普及消防知识,观看消防器材,提高学生的消防安全意识,提高自救自护技能,保障生命和财产安全。

2.通过观察、互动等形式切身感受消防官兵的辛勤训练和生活内容,了解他们爱国爱民、保障人民生命安全的伟大行为,提高对消防官兵的尊敬意识和拥军思想。

3.通过集体活动让我们及孩子进一步了解和学习消防安全知识,活学活用,在生活中更好地保护消防器材,卫构建和谐安全的生活居住环境而努力。

4.通过活动过程,让学生体验生活、感悟生命和学习生存,让学生有一个更快乐、丰盈的童年,能更健康地成长,为日后一生的幸福生活奠基。

5.此次活动,不仅改善了课堂学习的局限性,也切身感受消防安全知识;既让孩子懂得了消防知识,也见识了“团结紧张严肃活泼”的部队生活。激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,增强防火意识。

三、活动时间: 20120年11月9日星期四 下午

四、活动地点: 桥南街消防分队

五、活动负责人:

1.组长:黄醒球

2.协调员:二年级全体正副班主任

3.宣传员:朱常春  丁华英  赵慧青

4.照相:何焯华

5.消防队联系人: 黄醒球

六、活动人员:二年级三个班的学生

七、活动要求:

1.14点45必须到达活动地点集合,进行点名。然后点名、排队出发。

2.由黄醒球校长联系消防支队负责人员,正副班主任组织学生,有序进入消防中队参观。

3.活动过程中,老师要叮嘱学生不要乱跑乱闹,大声喧哗,注意安全,务必要认真观看,仔细聆听消防员的讲解,学到有用的消防安全知识。

4.孩子只需携带水杯或瓶装水即可,不要带零食玩具等,不要乱丢垃圾。

5.小朋友可以积极向消防员叔叔提问,对消防员叔叔的讲解要多鼓掌表示感谢。

八、活动程序:

(一)2:30按时在市消防队大门口集合,清点人数后一起去参观。

(二)具体参观活动顺序

1. 神秘的消防车—消防车大揭秘

2.神气的消防员叔叔—观看消防叔叔穿战斗服表演

3.消防员叔叔的生活—参观消防队宿舍,看寝室内务卫生

4.威武的云梯,令人惊叹的高压水枪

5.合影留念(在消防车前,和消防员叔叔合影。)

九、参观的教师、学生、消防官兵一起合影留念。

 

行前准备

一、 上一节主题班会,了解消防安全的相关知识。

消防安全主题班会

  活动目的:

  通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少火灾难事故的发生,促使青少年的健康成长。

  活动准备:

  1、组织学生排演节目。

  2、选好及训练班会主持。

  3、了解一些防火安全知识。

  活动过程:

  (一)引入

  甲:出示谜语,激趣导入

  红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂, 无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)

  师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)

  乙:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。

  甲:为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,为此我们今天开展“消防意识常驻心中”主题班会。

  (二)看小品,议一议:

  同学在家炒菜,油锅起火了。

  1、 逃跑对不对?

  发生火情,同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。

  2、火势大了,怎么办?

如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打报警电话,通知消防队救火。

  3、这样报火警对不对?

  (1) 牢记火警电话119。

  (2) 报警时要讲清着火地点、所在街道、门牌。

  (3) 说明什么东西着火,火势怎样。

  (4) 讲清报警人姓名、电话号码和住址。

  (5) 报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。

  甲:我们要注意:不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。

  (三)快板《报警歌谣》

  乙:请听快板《报警歌谣》

  报警早,损失小,“119”电话要记牢。

  社会主义制度好,救火分文都不要。

  报清门牌和号码,说明火势大和小。

  跑到路口等车来,救火时间能提早。

  (四)“防火安全知识知多少”知识竞赛

  甲:下面进行“防火安全知识知多少”知识竞赛比赛,这是抢答题,全班分为四小队,答对一题获小花一朵,看哪一组的小花最多。

  1、《中华人民共和国消防法》实施的日期是( )

  1998年9月1日

  2、报警愈早,损失愈少。牢记火警电话( )。

  119

  3、我国的“119”消防宣传活动日是( )。

  11月9日

  4、公共娱乐场所安全出口的疏散门应怎样开启?

  向外开启

  5、检查燃气用具是否漏气时,通常采用什么来寻找漏气点?

  肥皂水

  6、身上着火后,危急情况下怎么办?( )

  就地打滚

  7、油锅着火时,怎么办?

  倒入切好的蔬菜

  8、消防车和消火栓的颜色是

  红色

  9、据统计,火灾中死亡的人有80%以上属于

  烟气窒息致死

  10、灭火的最佳时期是火灾发生的( )。

  A、初期

  11、扑救带电的火灾,首先应当( )。

  切断电源

  12、如果楼层已着火燃烧,但楼梯尚未烧断,火势并不十分猛烈时,可以披上什么,从楼上快速冲下。

  用水浸湿的衣物

  乙:第( )小队花最多,我们为第( )小队鼓掌。

  (五)班主任小结

  这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,平安幸福。

  甲乙:同学们,今天的主题班会到此结束!

二、 通过访问,上网查资料等形式了解消防的相关知识

(1)生火灾时,应拨打什么电话号码报警? 

(2)发生火灾时,小朋友可以参加火灾抢险活动吗? 

(3)消防员叔叔的衣服是什么颜色的?消防车是什么颜色的?

(4)云梯有多高,高压水枪喷的有多远? 

(5)电器起火时,要先(   )

 A打家里电话报警 B切断电源 C用灭火器灭火 (B) 

(6)油锅着火了,可以用水来灭火吗?()

 A、可以    B、不可以 

(7)燃放鞭炮时,应注意什么?  

答:                                                          

 

小组分工

 

分工

姓名

职责

组长


对身边的事物有敏锐的观察力,乐于助人。出现简单问题时懂得处理,有需要的时候向老师请求帮助。

纪律员


自律性强,有较强的管理能力。

安全员


清点人数,观察力强,监督组内成员。

组员


按照活动要求,严格要求自己,管好自己。

 

活动任务

(一) 神秘的消防车—消防车大揭秘

完成任务:学会提问,如:

1.一辆消防车可以装多少水?

2.消防车最快多长时间到达火灾地点?

(二)神气的消防员叔叔—观看消防叔叔穿战斗服表演

完成任务:演一演

学学消防员叔叔神气的样子。

(三)消防员叔叔的生活—参观消防队宿舍,看寝室内务卫生,

参观消防员的寝室,观看他们叠被子。

完成任务:

思考:消防员叔叔的东西整理得怎么样?

做一做:回家后我也学着这样叠被子。

(四)威武的云梯,令人惊叹的高压水枪

现场展示云梯的伸缩,高压水枪喷水演示

完成任务:

查找资料:云梯有多高,高压水枪喷的有多远?

附:任务表格

 

参观内容

活动任务

完成情况

神秘的消防车

学会提问,如:

1.一辆消防车可以装多少水?

2.消防车最快多长时间到达火灾地点?

 


神气的消防员叔叔

演一演

学学消防员叔叔神气的样子。


消防员叔叔的生活

思考:消防员叔叔的东西整理得怎么样?

做一做:回家后我也学着这样叠被子。


威武的云梯,令人惊叹的高压水枪

查找资料:云梯有多高,高压水枪喷的有多远?

 


 

活动评价

 

1、 在这次活动中,你最感兴趣的是什么?

                                   

2、 你在这次活动中,有哪些收获?

                                       

3、 在这次活动中,你的感受是什么?

                                        

拓展作业

画一画

参观内容中,你印象最深的或者最喜欢的是什么?请把它画下来。

 


 
活动总结:

1、要注意“三个资源”的整合,就是整合好学校教育、家庭教育和社会教育资源。学校教育是实施“三生教育”的主阵地、主渠道,要整合校内教育教学资源,开好“三生教育”课,抓好课堂教学,提高课堂教学效益,使“三生教育”内容进校园、进课堂、进学生头脑。              

2.还要抓好其他学科的渗透教育,组织开展主题鲜明、形式多校的主题实践活动,科学营造有利于“三生教育”的良好校园文化环境;家庭教育是“三生教育”的延伸,要建立健全家庭和学校的联系机制,密切学校与家庭的联系,建立家长热线电话,家访制度,家长会等形式,帮助家长提高综合素质,提高家长对“三生教育”理念的认识,掌握正确的家庭教育方法,形成有利于实施“三生教育”的家庭氛围;社会教育是“三生教育”的拓展,要主动争取社会各方面力量对实施“三生教育”的支持,形成治理校园周边环境的长效机制,不断完善青少年学生校外活动的中心功能,为实施“三生教育”营造良好的社会载体。

 


 
活动照片:

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