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和融大队图书漂流活动
文章来源:本站原创 点击数:90 更新时间:2020/12/17 8:35:35

学校名称:
广州市白云区太和第一小学
指导老师姓名:
陈杏仪
活动摘要:

知识因传播而美丽,阅读因漂流而芬芳,心灵因交流而贴近。响应习近平总书记的号召,厉行节约反对浪费,小学生从漂流书籍开始,捐献手中闲书,以书会友、以书交友、互通感情。以一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂指引全体队员成长为能够担当民族复兴的的时代新人。


 
活动目的意义:
 
所属领域:
小学
 
参与人数:
1
 
活动方案:

和融大队图书漂流活动方案

指导思想

知识因传播而美丽,阅读因漂流而芬芳,心灵因交流而贴近。响应习近平总书记的号召,厉行节约反对浪费,小学生从漂流书籍开始,捐献手中闲书,以书会友、以书交友、互通感情。以一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂指引全体队员成长为能够担当民族复兴的的时代新人。

活动目标:

1、通过图书漂流活动,营造书香氛围,培养更多爱读书的孩子。 

2、在活动中,使学生体验分享、信任、传播的活动理念。

3、通过活动,借助有益书籍的“漂流”,漂出诚信、漂出责任、漂出品味、 漂出素养。 活动口号: 漂流书香、漂流知识、漂流文明活动目标

活动方式 

动员全校师生,每人分享自己认为可读性强的图书2以上的书,将书放到专设的漂流书架,或是图书角,进行图书漂流。教师要指导学生写好读书笔记,记录漂流轨迹(填写好图书漂流卡或图书借阅记录 卡),同时,各班级要通过各种形式组织学生交流阅读心得,定期进行检查,开展读书演讲大赛和评选读书人物活动。  

时间安排  

 第一阶段:9月份-10月份 

1、召开“漂流读书活动”主题会议,号召全体师生参与到图书漂流活动中去。各班级召开图书漂流主题班会。鼓励学生积极参与到活动中去。

2、以班级为单位,全体师生将70本图书主动分享到各自班级,统一登记,分享图书者在书的扉页上写上自己的班级、姓名和推荐理由。

3、进行全校性的图书漂流活动,班级之间进行漂流活动。形成 开放性的图书流动模式,让校园的每个角落漂流书香、漂流智慧、漂流文明。 

4、各年级班主任做好借阅记录,填写好好各种表格和漂流登记表。 

第二阶段:11月份-12月份

1、以班级为单位进行图书漂流活动,班级内鼓励学生自取自读。

2、做好读书笔记和读后感。  

3、在班级中开展图书推荐活动“我最喜爱的一本书”活动,评选出班级优秀读书笔记和读后感活动。

 第三阶段:1月份 

开展读书征文比赛,评选学校“读书之星”、“读书小博士” ,评出个人奖和团体奖,择优予以表彰奖励。做好活动的总结。

 四、活动要求  

1 、书的来源:各班老师动员班级学生,各班每人捐出自己已读的图书(没人不少于2本。)2、师生精心选择有一定质量的好书。  

 选书要求:以校园文学、历史故事、科普读物、童话、绘本、卡 通书等为主,低俗漫画作品、报刊杂志等不在此次漂流之列,图书不缺损。 (学生方面由语文老师或班主任指导、把关。图书的选择一定要严格把关,确保质量。 杜绝不适合少年儿童看的书刊进入学校及班级图书角)   

3、教师填写“时集中心小学图书漂流书籍统计表” 自行保留,以便随时查阅和活动结束后书籍的回收。

 4 、将书放到专设的漂流书架,学生可利用大课间、自由活动等时间去指定区域进行图书漂流。   

(1 )告诉阅读漂流书籍的学生(即受漂者)借阅漂流书籍时在漂流书籍记录表(附4)上做好记录。   (2)看完后认真填好“漂流日记表” ,继续把带有漂流标签的书投放到漂流书架上,并填写漂返时间。

三、注意事项

 1、每位读者要做好读书笔记,填好“图书漂流”卡或“借阅记录 ”卡,然后在班内进行漂流, 漂流时两人进行交换,读完后两人再交换回来,再与另一位读者交换,循环往复。一学期内交换不少于5次。

 2、每位读者都要爱惜图书,以方便下一位读者阅读。

 3 、图书漂流时间,教师要指导学生做好读书笔记,亦可通过其他形式交流读书体会。

 4、每次活动结束后,做好图书漂流工作总结。 

      

感悟阅读之美 书香飘逸校园 

——和融大队图书漂流捐书倡议书  

图书漂流——是一段文明美丽的奇特之旅,是一种传递快乐和诚信的阅读游戏。 书籍是人类心灵的润滑剂,学校倡议广大师生多读书,读好书,交流读书心得。它最早起源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将自己读完的书,随意放在公共场所,如公园的长凳上,看到这本书的人可取走阅读,读完后将其放回公共场所,再将其漂出手,让下一位爱书人阅读。就像放归大海的“漂流瓶”一样,让书不断得到新的阅读生命,通过图书的传递来分享快乐,他漂流的不仅仅是图书,更是一种诚信与美德……     

 开展图书漂流活动,让知识以低成本在同学之间传递,给更多的人们提供接触图书的机会,唤起全校同学的读书意识,逐渐提高阅读者的素质,让书在流动中发挥作用,让书香飘逸于整个校园,营造浓郁的读书氛围,构建一个漂流、开放的图书馆。图书漂流活动启动初期需要足够的图书来传递,为此,我们倡议广大师生为图书漂流出一份力,为图书漂流活动踊跃捐书,让那些尘封在角落的书籍再一次实现他们的价值。  赠人玫瑰,手留余香,一本好书,与人分享收获的不仅仅是愉悦,而是一颗心触动另一颗心,一个灵魂唤醒另一个灵魂同学们,让我们踊跃献出饱含自己浓浓爱心的书籍,让他们汇聚成知识的海洋,带给我们一份更大的收获与快乐吧!                       捐书地点:红领巾驿站   

广州市白云区太和第一小学大队部                                    

 图书漂流规则 

亲爱的同学们:

  我们是免费的漂流书,秉持“分享、信任、传播”的爱心理念,欢迎您来阅读,并遵守如下图书漂流规则: 

1、读者凭有效证件在“漂流驿站”登记后方可获取图书或期刊。 

2、读者每人每次限取漂流图书一册。 

3、 图书漂流时间原则上为一个星期,阅读后请将本书放回“漂流驿站”或及时传给下一位求漂人阅读。 

4、读者请爱护漂流图书,保持页面的清洁和完整。

5、请勿长期持漂,同时遵守投漂人为本书设定的其他规则。 

 

广州市白云区太和第一小学大队部

 

 
活动总结:

2020学年和融大队图书漂流活动总结

 

根据《少先队改革方案》指导思想,依托习总书记系列重要讲话对当代少年儿童提出的“立志向、有梦想”“热爱党、热爱祖国、热爱人民”“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”等一系列希望和嘱托。如何培养能够担当民族复兴的时代新人?动感中队的建立和实施是推动这一目标的重要载体。为此我校大队在9月份制定“2020学年和融大队图书漂流活动方案”并全校展开,“红领巾小书虫”在活动中潜移默化地培养着。

知识因传播而美丽,阅读因漂流而芬芳,心灵因交流而贴近。响应习近平总书记的号召,厉行节约反对浪费,小学生从漂流书籍开始,捐献手中闲书,以书会友、以书交友、互通感情。以一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂指引全体队员成长为能够担当民族复兴的的时代新人。秉承着客家人以书香世家为荣的思想,我校少先队积极开展“红领巾小书虫”活动本次的活动由大队委负责,通过升旗仪式和中队课在全校启动图书漂流的活动。建议每个中队每人捐本书,其中一本留中队里,另一本捐大队。并附上图书漂流登记卡,由中队长汇总登记。图书漂流分两部分进行。大队由大队委组织红领巾驿站的成员编号、每天的图书漂流登记。红领巾驿站里开设了三个书吧,通过开展“图书漂流活动”“心语书声”,午间阅读等营造了书香氛围,让队员们在阅读陶冶情操。每个中队设有红领巾图书角,学校还设有每天30分钟的午读时间,让队员沉浸于阅读的快乐中。

活动中产生了许多“红领巾小书虫”和“优秀阅读中队”。


 
活动照片:

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