分享让我们如此快乐
——河源市第三小学四（1）中队主题队会方案 张小燕
活动背景：
由于学生年龄小，生活环境和条件都比较优越，生活在被父母宠爱的环境里，自我中心的意识较强。在他们的生活中不懂得分享，缺乏这方面的意识。
活动目的：
1、体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。
2、实际参与合作，体验来自合作和分享的成就感。
3、明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。
4、能够与他人平等地交流与合作，共同完成“设计活动”。
5、培养心中有他人的集体主义精神。
活动对象：四（1）班全体同学
活动准备：
1、培训主持人。
2、把自己认为最喜欢的东西带来和同学们分享。
3、在大队部门口拍一段有关讲悄悄话的录象。
4、小队讨论并编排小品《盲人的故事》。
活动过程：
活动一:创设情境，联系实际，揭示活动主题。
甲：今天让我们一起来看一下我们的同学——李钥潼、王主她们在干什么？
出示录象：李钥潼同学从大队部出来，笑咪咪的，整个人沉浸在快乐中。同学王主迎面走来，看到后问：“李钥潼，你为什么那么高兴啊？”王主笑着跟她说悄悄话。王主听后也满脸掩饰不住喜悦。她们两个往教室走来。
乙：你们发现了什么？
生1：她们在笑。
生2：她们不知为了什么事，很高兴。
生3：刚开始是李钥潼一个人高兴的，后来她告诉王主后，连王主也高兴起来了。
甲：你们想知道什么？
生1：我想知道她们为什么事这么高兴？
乙：你们想知道吗？
生齐：想！
甲：现在就请这两位同学上来说说她们高兴的事。
(她们两人上台)
王主春风满面：我刚才去德育处，知道了我们班获得了行为规范班一等！这个星期老师会奖励我们一节活动课。
乙：原来是李钥潼一个高兴，接着把这好消息告诉王主，她们两人高兴，现在这事大家都知道了，大家都很高兴，对吗？
生齐：是。
甲：从这件事中，你明白了点什么呢？
生1：有快乐的事情要跟大家说。
生2：有了快乐的事，不能一人偷着乐，要和大家一起快乐。
乙：是啊,高兴的事值得大家共同来分享。
合：四（1）中队“分享让我们如此快乐”主题队会现在开始！
活动二：我们班的“分享日”，享受快乐
甲：今天是个特别的日子，是我们班的“分享日”。
乙：请同学们把自己带来的“宝贝”拿出来和大家一起分享吧！
（全班分小队分享物品）
甲：刚刚我们沉浸在分享之中，同学们你们有什么体会呢？
乙：对呀，你有一个快乐拿出来与另一个同学分享，就变成了两个人的快乐。假如有三个甚至更多的同学与你分享，就变成了更多人的快乐。让我们学会分享，感受分享。
活动三：《盲人的故事》设计活动大赛
甲：请同学们看大屏幕，这几幅图是有关《盲人的故事》,请大家自由演小品，悟道理，看看盲人看不见但为什么在夜里还点灯笼呢？
（分别欣赏３个小队现场自编的小品）
乙：对呀！盲人点的这盏灯不但为别人照亮了路，也让别人看到了盲人而不会撞到他。一个人在世上，都需要彼此照料，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，有了彼此之间的分享，才有好的生活。
活动四：小记者行动，感受分享
甲：刚才我们看了小品，那么在生活中当别人遇到困难时，你是怎么做的？有什么感受？请你当小记者，采访一下自己班的同学，并完成表格。
（活动结束后，让小组派代表上台汇报，每一个同学上台都带上表格。）
乙：请同学们踊跃发言，把自己调查的内容向全班汇报一下。
甲：每个人的存在都不是孤立的，而是需要彼此间的关爱和帮助。才有了彼此的分享快乐。那么这个世界一定会变得更美好。
活动五：总结活动，快乐歌唱
甲：同学们，这次活动，你们快乐吗？
乙：想一想，为什么会那么快乐？
甲：是呀，因为我们懂得分享，所以我们快乐！
乙：快乐的话，我们一起来唱唱歌吧！
（课件播出《如果感到快乐你就拍拍手》快乐的旋律。）
学生齐唱并配上动作。
甲：这次活动我们在歌曲快乐的旋律中将要结束，下面请出我们的辅导员老师讲话，掌声欢迎。
乙：谢谢老师对我们的肯定！我们会把分享带进学习，带进生活，让世界充满欢声笑语。
合：四（1）中队“分享让我们如此快乐”主题队会到此结束！老师、同学们再见！