爱心欢乐行 和谐共成长

作者:东莞市高埗镇东联小学指导老师:张明勇点击数:2160票数:5366更新时间:2008-5-7
活动方案内容>>

爱心欢乐行  和谐共成长

-----2008年高埗镇东联小学与英华小学“手拉手”中队主题活动方案

东联小学    张明勇

 

实施背景:在东莞,新莞人子弟学校越来越多,通过开展“手拉手”活动,可以加强莞籍队员和新莞人队员间的交流,增进莞籍队员对他们的了解,指导队员们反思自身所处的优越条件,激发他们学习的自觉性和积极性,让所有的少年儿童共同感受少先队组织和社会主义大家庭的温暖。

一、活动时间:2008430下午220分开始(活动用时:40分钟)

二、活动地点:英华小学学校操场 

三、参加对象:东联小学303中队和英华小学304中队

四、魅力展示:(活动内容、组织分工)

1、主持人宣布活动开始。(英华小学)

2、出中队旗。(英华小学)

3、唱队歌。(全体队员)(指挥:东联小学)

4、东联小学队员代表讲话。

5、英华小学队员代表介绍学校。

6结对子信箱交接仪式:东联小学303中队辅导员向英华小学304中队辅导员送去队员们的交友信。并寄语双方队员可以通过写信的方式,建立友谊,在学习上、生活上多互相帮助。

7、拉歌比赛。(各中队准备学会演唱歌曲若干首)

8、拔河比赛。

9、英华中队辅导员讲话。

10、呼号

11退旗。(英华小学)

12、主持人宣布活动结束。全体合影留念。

预期目标:

1、通过两校队员们共同开展主题队会,共唱一首歌,共同做游戏等活动,加深了队员们之间的了解,拉近了他们心灵的距离,我校送去结对子信箱,更是为他们的交流搭建一个更宽广的平台。

2、在活动中让两校队员们共同感受了少先队独有的文化,增强了他们的队员意识,同时在拉歌比赛和拔河比赛中锻炼了队员的各方面能力,从而增强了中队的凝聚力和战斗力。 







活动总结>>

同在蓝天下,一起“手拉手”

——“爱心欢乐行,和谐共成长”活动总结

东联小学   张明勇

        东莞市高埗镇英华小学是一所新莞人子弟学校,也是镇成立的“手拉手”读书基地,早在去年的4月份,东莞市高埗镇东联小学与英华小学就开展了“手拉手”读书活动。2008年4月30日下午,两校的303中队和304中队的全体队员整齐认真地坐在英华小学的操场上,因为今天他们为了构筑友谊之桥走在了一起,“爱心欢乐行,和谐共成长”是这次“手拉手”活动的主题。在活动中,东联小学的队员代表在发言中表示,以前自已每天高高兴兴地上课,从不为学费、书包和文具而发愁。自从老师讲起你们的情况,才深深感受到,原来还有那么多伙伴在这样困难的条件下学习和生活,可你们却没有放弃,还在刻苦努力的学习,这种精神值得我们每一个同学敬佩和学习。英华小学的队员代表也在发言中表示,大家共同学习、生活,互帮互助,让每个小伙伴都在平等、博爱、自由、尊重的环境下快乐成长。两校队员现场结成了“手拉手”对子,东联小学的中队辅导员向英华小学的中队辅导员转交了队员们写好的“结交信”,信中内容是每个队员的自我介绍、爱好理想等等,接下来,精彩的拉歌比赛把每一位队员的心紧紧连在了一起,当东联小学的队员唱起《友谊地久天长》时,英华小学的队员不时拍手掌附和;激烈的拔河比赛将活动推向高潮,比赛结果对于队员们来说并不重要,让他们开心跳跃的是小伙伴们可以在对抗中交流,可以在游戏中“手拉手”。活动结束后,两校队员快乐而自豪地合影留念,整个活动始终沉浸在一片浓浓的友情氛围中。 

        指导老师点评:本次活动为两校队员的交流架起了桥梁,让莞籍学生与新莞人子女真正“手拉手”。指导队员给结对朋友写一封信,让队员明白书信可以表达出很多口头无法表达的信息,同时也可以促进和提高结对队员双方的写作水平;拉歌环节锻炼了队员的能力,队员编排的拉歌口号为比赛增添了气氛,拔河比赛精彩而激烈,让两校队员走得更近,“手拉手”活动为莞籍学生与新莞人子女的交流搭建一个宽广的舞台,是共建共享和谐社会的有效举措。

东联小学队员代表讲话

两校中队辅导员进行结对子信箱交接仪式

激烈又有趣的拉歌比赛

拔河比赛—友谊第一,比赛第二

快乐自豪的全家福


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