我们来做家务活
------劳动教育主题活动
深圳市宝安区松和小学一(1)中队辅导员 廖迎春
一、实施背景：
现在的孩子动手能力差,经常是衣来张口,饭来伸手.更体会不到家长劳动的艰辛.针对现状,通过“我们来做家务活”的主题队日活动,让学生体会到劳动最光荣.
二、时间安排：
2009年5月19日
三、准备材料：
1、各队员准备一件衣服,一个书包，做家务活的照片。
2、中队委们负责准备衣架、洗衣粉、刷子、拖把、拖桶、扫把、扫帚、鸡毛掸子、衣服、鞋油。
四、预期目标：
通过开展活动，让队员们感受家人做家务劳动的辛苦，学会用自己的方式关心父母长辈，积极主动做家务。做到自己能做的事情自己做，做事认真，不敷衍，有耐心，有毅力”、“能用自己的方式帮父母长辈分担家务劳动。
五、主要内容：
（一）活动宣传阶段
1、中队委成员制定了详细的活动方案，并积极安排布署，设立“我来学做家务活”活动领导小组。
2、中队辅导员老师利用课间时间，向全体队员宣读《我们来做家务活倡议书》，发动全体队员积极参与到活动中来，让每一个人都将做家务放在心中。
3、各小队先组织队员进行家务比赛。
（二）活动开展措施：
1、 感受父母一天的家务劳动内容，启发学生爱亲敬长的心情。
2、 通过榜样，引导学生帮助家人做家务劳动。
3、 认识劳动工具。知道这些劳动工具的用途。
4、 劳动比赛。在比赛中相机进行劳动方法的指导。
（三）活动过程
1、音乐渲染，激发兴趣。
主持人：播放《好妈妈》的儿歌，队员们认真听。
主持人：歌中的小朋友为什么会感到妈妈最好？]
队员1：因为妈妈劳动了一天，所以小朋友觉得妈妈好！
队员2：妈妈不但要上班还要煮饭给我吃，所以我也觉得妈妈好！
主持人：妈妈很辛苦，懂事的孩子要帮妈妈分担一下，所以我们就来比一比谁的家务做的好。
2、活动比赛，体验角色
主持人：大家在家里做了哪些家务活呢？
队员们：洗衣服、擦鞋、叠被子、叠衣服......
主持人展示各队员事先准备好的家务活照片.
主持人:大家会干那么多家务活,我可要考考大家.主持人出示准备好的家务工具,让队员们猜猜哪一个工具是干哪一项家务活的.
队员们踊跃参加竞猜活动.
主持人：刚才大家都能找到相应的工具,这说明大家都会干家务活.现在我们来进行比赛，看谁做得最好！出示比赛项目。（叠衣服、整理书包、拖地）
队员们在规定的时间内进行比赛。
主持人宣布比赛结果，并进行颁奖。
3、拓展延伸，热爱劳动。
主持人：刚才大家的家务活都做的很好。如果你家里的长辈不舒服了，你会怎么做？
队员1：我会主动承担家里的家务活。
队员2：我会照顾妈妈，带她看医生，给他吃药。
队员3、我会给妈妈讲故事，会给妈妈唱唱歌，这样妈妈就会减轻痛苦。
(三)、总结升华
主持人：刚才大家都说得很精彩。虽然我们还小，但我们都能做一些力所能及的家务活，帮妈妈分担一下。希望大家能热爱劳动，积极承担家务活。少先队员们，劳动使人智慧，劳动创造财富，劳动是最光荣的，让我们听着《劳动最光荣》的歌来结束今天的活动。