“安全标志知多少”主题队会
汕尾市陆河县实验小学少先队二（4）中队
指导老师：邓秋丽
【活动背景】
安全工作责任重于泰山。安全教育是儿童生活教育常规的、重要的、反复性主题。从一例例的交通事故中，时时都向我们敲响安全的警钟。二年级的学生年龄在七—八岁之间，见识并不是很广泛，认知水平比较低，安全意识较弱。在活动中我结合学生的年龄特点和社会生活实际采取了游戏和表演等学生喜欢的方式，以此唤起学生的探索兴趣，引领学生学以致用，用所学的知识保护自己，形成珍爱生命的情感与态度。
【活动目标】
1、认知目标：通过游戏、参观活动让学生认识常见的交通标志，提高学生注意交通安全的自觉性。
2、行为目标：在角色表演中引导学生初步掌握各种安全常识，初步养成文明的行为，遵守交通规则的好习惯。
3、情感目标：在活动过程中，培养学生树立交通安全意识，形成珍爱生命的情感与态度。
【活动准备】
1、教师准备
课件 、交通标志及意义卡片、头饰。
2、学生准备
收集身边的交通安全标志。
【活动时间】2009年6月10日
【活动地点】电教室
【活动对象】二（4）中队全体队员
【活动过程】
一、宣布中队活动主题
二、比一比，贴标志图
1、师拿出表示意义的卡片，生读，老师再把它贴到黑板上，留出贴标志卡的空位。
2、各小队开火车，抽出标志图贴到对应的意义卡上面。
三、角色表演
1、以“交通信号灯”标志为例指导说（说清它的作用和对人们生活有什么影响，即安全标志的“自我介绍”。）
2、四人小挑一个最喜欢的合作讨论。
3、学生举手自荐，辅导员请9人戴上头饰上台站成一排，配上动作进行角色表演。
4、回家后演给爸爸、妈妈以及小伙伴看，把我们的新朋友介绍给你身边的人认识。
四、说一说（除了这十个安全标志，你还收集到哪些？）
1、小队里展示并互相学习，比比看谁记住的最多（小队活动）。
2、指名说一说（上台介绍）。
五、安全标志大闯关。
规则：
1、当辅导员展示出安全标志时小队马上开始讨论，看看哪个小队通过合作最快认识完所有的标志。
2、派一名代表接受老师的挑战。
六、看交通安全录像。
七、辅导员总结。