教学目标：
让学生感受家人做家务的辛劳，学会用自己的方式关心父母长辈，积极主动做家务。
教学过程：
一、1、导入：同学们，请先看小品《放学后》。（学生表演小品）
师：妈妈工作了一天，下班回到家还要做家务，多辛苦呀！你觉得小玲刚才那样做对吗？（不对）我们应该怎样做呢？
生：（略）
小结：你们真是懂事的好孩子，正像大家所想的一样，父母需要你们的关心，为他们减轻负担，主动做力所能及的家务活。今天我们来学习第十课，我来学做家务活。（板书）请同学们打开书本第52页。
2、同学们，你们知道哪些是家务活吗？
（扫地、拖地、擦桌子、择菜、洗菜、做饭、洗碗、洗衣服、晾衣服、浇花、抹门窗、倒垃圾、收拾房间、洗杯子、擦皮鞋……）
3、在这些家务劳动中，你帮爸爸妈妈做过哪一项家务呢？
小结：只要在家长的帮助下，我们掌握一些小窍门、小方法，就能做好家务，给爸爸、妈妈帮上很大的忙呢！课前我们了解到很多同学不仅经常帮家长做家务，而且做家务的本领还不小呢！我们一起来看看。（课件示学生做家务的照片）
学生一边出示照片，一边说自己在家做家务的情况。（略）
小结：多么关心父母，多么懂事的孩子啊！不只是这些同学，其实我们班里还有许许多多这样的好孩子呢！看，这是我们班的家务劳动调查表。（出示家务劳动评价表）
二、过渡：同学们真乖，从小就能关心爸爸、妈妈，帮他们做力所能及的家务活！其实做家务也要多动脑筋，讲究方法。下面老师考一考你们：（示课件）
要完成下面这些家务活，该用哪些清洁工具和用品呢？
1、学生先在书本上做。
2、请几位同学上来做，根据分到的卡片名称，寻找相应的图片并贴在黑板上。
3、学生分别说说自己是怎样做的。
4、师小结：他们做对了吗？做得怎样？
三、同学们都知道用哪些清洁工具和用品去做家务，真是爱动脑筋的好孩子。现在，我们分组进行家务劳动擂台赛。
1、叠衣服比赛。
要求：每个小组有两套衣服，（包括上衣、裙子和袜子）小组合作完成，看哪个小组的同学叠得又快又整齐。
2、择菜比赛。
（1）今天老师准备了两种菜（芹菜和豌豆），请同学上来示范择菜。
（2）老师示范择菜。
（3）分组进行择菜比赛。
（4）师：（拿起芹菜叶），同学们，这些芹菜叶怎么办？
老师告诉大家一个小知识，芹菜叶也可以吃的，虽然味道不是很好，但对治疗高血压特别好，你可以告诉爷爷、奶奶，让他们试一试。
五、结束升华
1、总结：今天我们学习了第十课《我来学做家务活》，我们交流了劳动经验，熟悉了身边的各种家务劳动，分享了劳动的快乐。老师衷心希望同学们学过这课后，能主动关心父母、体贴父母，自己的事情自己做，家里的活儿学着做，从此不再麻烦我们的好妈妈。
2、播放歌曲《不再麻烦好妈妈》。（师生唱游）
